Accompagnement des néo-titulaires T1 - T2 - Circonscription de Saint André de l'Eure

Accompagnement des néo-titulaires T1 - T2 - Circonscription de Saint André de l'Eure

Derniers articles

Accompagnement des néo-titulaires T1 - T2

Poursuivre le développement de sa professionnalité grâce à l’accompagnement par l’équipe de circonscription Suite à le période de stage ayant permis d’obtenir sa certification et de devenir titulaire enseignant.e, le ou la professeur.e des écoles est accompagné.e en circonscription par l’équipe des formateurs : CPC et PEMF, épaulée également par les personnes-ressources du département. En début d’année, les néo-titulaires 1ère ou 2ème année sont accueillis en circonscription par l’IEN et son équipe pour leur présenter l’accompagnement qui leur sera proposé. Assurer une entrée sereine et réussie dans le métier est une mission essentielle de l’Institution. Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation publié au Bulletin officiel du 25 juillet 2013 a plusieurs objectifs → affirmer que tous les personnels concourent à des objectifs communs et (...)
En savoir plus

Accompagnement des néo-titulaires T1 - T2

Poursuivre le développement de sa professionnalité grâce à l’accompagnement par l’équipe de circonscription Suite à le période de stage ayant permis d’obtenir sa certification et de devenir titulaire enseignant.e, le ou la professeur.e des écoles est accompagné.e en circonscription par l’équipe des formateurs : CPC et PEMF, épaulée également par les personnes-ressources du département. En début d’année, les néo-titulaires 1ère ou 2ème année sont accueillis en circonscription par l’IEN et son équipe pour leur présenter l’accompagnement qui leur sera proposé. Assurer une entrée sereine et réussie dans le métier est une mission essentielle de l’Institution. Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation publié au Bulletin officiel du 25 juillet 2013 a plusieurs objectifs → affirmer que tous les personnels concourent à des objectifs communs et (...)
En savoir plus